Actividad 3: herramientas y tecnologías digitales

REFLEXIÓN

¿Consideras que existen herramientas digitales que son necesarias en cualquier entorno de aprendizaje?

Sí, pienso que hay herramientas digitales indispensables, específicamente las computadoras y el acceso a Internet.  En la educación universitaria actual son imprescindibles ambas.  No sólo para preparar e impartir la enseñanza, también para el estudio y la producción de trabajos y asignaciones, y para el proceso de compartir la información.

Tenemos por ejemplo un trabajo grupal que debe ser presentado en el salón de clases.  Si los estudiantes disponen de dispositivos digitales tales como PCs o tabletas, proyectores, acceso a Internet, etc., la presentación será mucho más completa.  Esto es así ya que durante la misma podrán acceder a recursos importantes, que les sería imposible compartir de otra manera.  Podrán lograr que los espectadores interactúen con la presentación al hacerlos participes de la misma.

ACTIVIDAD 3: HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS DIGITALES

Con base en la institución educativa que elegiste en la Actividad 1, describe en tu blog personal cómo podrían modificarse los entornos de aprendizaje de dicha institución, ¿qué herramientas digitales son factibles de incorporar? ¿por qué?

Son muy pocas las cosas que se pueden modificar en el entorno educativo institucional, al menos en materia de herramientas digitales.  Nuestro centro posee acceso inalámbrico a Internet (wireless), tres laboratorios de computadoras (con escáner e impresor), plataformas educativas (Blackboard), bases de datos y biblioteca virtual, etc.

En la UNE de Cabo Rojo, creo que lo más importante es integrar la tecnología en el día a día del estudiante, de tal manera que sea utilizada no sólo para cumplir con asignaciones, presentaciones y otros requisitos impuestos por los profesores.  Que no sólo usen Facebook o flicker para entretenimiento, sino que también los usen para mantenerse en contacto con los profesores y demás compañeros; que usen el correo electrónico para compartir los trabajos producidos; que usen las bases de datos no sólo cuando se les pide, sino en cualquier ocasión que ellos mismos determinen que les será útil.

Obviamente, para llevar a cabo este cambio en el comportamiento de los estudiantes, es necesario primero cambiar a los profesores.  Deben aprender a tomar ventaja de las herramientas digitales disponibles para alfabetizarse y alfabetizar a los estudiantes.

Ejemplos concretos de nuevas herramientas que se pueden añadir al entorno para su utilización en la institución lo son prezi e infogram.